“大”学长空：长空创新班系列活动

学大家：对话“大”学者

做大事：走近“大”项目

成大器：聆听“大”文化

须眉皆绿 春已附骨
长空创新班首席导师“畅想长空”专题序列
以平凡人生 创卓越业绩

守拳拳赤忱  铸长空之梦

3月25日，长空创新班首席导师熊克教授开启新学期首场“大”学长空，从一杯咖啡的起源谈起，就平凡人生和卓越业绩，与同学们分享了一些他对大学成长要素的认识。

国际视野，科学素养

成长之路漫漫，古往今来的人做出了迥异的回答。从古代的颜回，到国外的比尔盖茨，再到南航校友刘胜，他们各自的选择与经历中，我们不禁要提出疑问：当代大学生应该追求什么？熊老师分享了四个基本要求：第一，拿捏好时间的取舍；第二，尽自己最大的努力；第三，勇于质疑；第四，敢于寻找失败的原因。

随后，熊老师给出了两张名校大学生的时间表，一张是清华学霸每天学十七个小时透不过气的日程表，另一张是哈佛学神每天只学五个小时，但被社会实践活动塞得满满当当的一天规划。熊老师寄语长空学子，希望我们能够更加全面地认识世界，并举出吴光辉，罗荣怀，刘胜等杰出校友与我们作勉。

在讲座的最后，熊老师与我们聊了聊对中国大学教育的一些偏见与公正的意见，畅想了一些未来教育的可能性，同时回答了同学们提出的一些问题，发生了一些精彩的思想碰撞。

Q1

在一杯咖啡的氛围中与同学一起讨,论问题可能会有意外收获，但也可能不如自己一个人去图书馆学的多，您更支持哪种方式呢？

就像投资有风险，你付出的这一杯咖啡的时间也会得到不同的结果。同学们的交流研讨，不一定是要共喝咖啡的形式，三五个人在操场，在食堂，在宿舍，只要你们之间有了思想的碰撞，那么这种形式就是成功的。

Q2

您对刚刚提出的两张时间表有什么看法？

有个有趣的采访，清华大学的学生说：清华大学的生活很适合我，我现在在想怎么读研究生。而问到哈佛的同学，他则说：我的责任是尽快融入社会，为社会服务。所以我想，不论是本科生还是研究生阶段，我们学习的目的都是首先养活你自己，然后服务社会。如果你不了解社会，每天只是一味的学习，你又怎么为社会服务？所以我的建议是全面发展。

Q3

您对我们所谓的水课有什么看法？

每一节课都有它开设的理由，如果你觉得它水，那你不如和任课老师，和身边的同学多探讨多了解，我相信，每一门课背后的底蕴都是十分厚重的，不会让你失望。但如果你真的对我们的课程安排与学分设置存在问题，你也可以与教学办的老师沟通.

 “不能解决全部问题，但我会保留地回答”。和蔼可亲的熊教授由“一杯咖啡与科学”话题引入，亲切而有趣，也让我们近距离感受身边优秀的前辈，激发我们向上的动力。熊教授“更希望培养全面发展的学生”的思想，为我们的前行点亮灯塔。（张廷宇）

通过熊老师深刻简洁的报告和亲切中肯的解惑，我们明白了平凡人生可以不平凡，平凡的人可以做出不平凡的业绩。在“一杯咖啡”中，感觉到熊老师思想的火花点燃了我心中一盏明灯。（徐琦泊）

这次畅想长空
我们懂得了当代大学生应有的信念与担当
学会了在平凡人生中 创卓越业绩的良方

前程万里  坚定在我心

本次“畅想长空”活动圆满落幕

下一次的畅想长空

邀您共同前行

敬请期待